POUR UN ART POETIQUE   Prenez un mot prenez en deux Faites cuire comme des œufs Prenez un petit bout de sens puis un gran morceau d’innocence faites chauffer à petit feu au petit feu de la technique versez la sauce enigmatique saupoudrez de quelques étoiles poivrez et puis mettez les voiles   Où voulez-vous donc en venir ? A écrire vraiment , à écrire ????   Queneau.

RECETTE   Prenez un toit de vieilles tuiles Un peu avant midi Placez à côté Un tilleul déjà grand Remué par le vent. Mettez au-dessus d’eux Un ciel de bleu, lavé Par des nuages blancs. Laissez-les faire. Regardez-les.   Guillevic.

Les enfants, après lecture de ces deux poèmes, trouveront facilement la structure utilisée:

comme une recette de cuisine et verbe à l’impératif.

Il suffit de piocher dans des recettes de cuisine les verbes utilisés et d’inventer des textes sur des thèmes précis:

Recette pour faire : une école, un monde meilleur, un sport, un cirque, la nature, un

zoo......

On peut utiliser l’infinitif également. Il est intéressant de faire la description d’un paysage de peintre de cette manière.

Exemple d’élève :

Prenez une salle spatieuse Versez quelques bureaux Ajoutez des enfants Sans oublier un zeste de maître Saupoudrez de poussière de craie Mélangez avec des maths et du français Laissez mijoter six heures Et dégustez une journée de classe.

Prenez un chapiteau multicolore Versez des gradins, du sable et de la sciure Ajoutez des animaux et des artistes Saupoudrez de paillettes Et de rires d’enfants Sans oublier une pincée de risque Mélangez avec la baguette du magicien Laissez cuire sous les feux des projecteurs Savourez une soirée au cirque.

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